来源：钱江晚报 “第20页上的图1-21中，塞尼城在亚历山大城上方，由此判断此图的方向是上南下北。但一般的图会依照上北下南来画，由此并不符合常规作图习惯，希望范主编能改进一下。谢谢！” 近日，云谷学校702班学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封信。
“不能简单地把人才的识别理解为‘招进来时的识别’，过程中的识别有时可能更重要。”上海中学校长冯志刚谈到，“招进来只是一部分，培养过程可能也是不断淘汰的过程。”8月8日，数学拔尖创新人才大中小一体化培养研讨会在华东师范大学举办，一套中学-大学数学衔接课程也在会上发布。
章建跃老师是人民教育出版社编审，课程教材研究所研究员，人教A版《普通高中教科书·数学》主编，著有《核心素养立意的高中数学课程教材教学研究》，《章建跃数学教育随想录》，《中学数学课程论》，《中学数学教学概论》，《数学教育心理学》等十几部论著。
图说：研讨会现场 王蔚 摄影今天上午，华东师范大学召开数学拔尖创新人才大中小一体化培养研讨会，深入探索拔尖人才贯通式培养新模式。今年4月20日华东师大成立数学拔尖创新人才培养研究中心，启动探索如何科学构建数学拔尖创新人才的早期发现、评估遴选和一体化贯通培养机制。
巴黎奥运会赛场上，中国队捷报频传，屡屡斩获金牌。而在不久前落幕的2024年第65届国际数学奥林匹克（IMO）上，上海中学王淳稷同学继2023年获得第64届国际数学奥林匹克（IMO）金牌后，再次荣获金牌。消息传出后，王淳稷同学火了，他的照片和故事在各大平台疯传！
作为自然科学的基本语言，高数难，甚至会挂科，但喜欢数学的孩子却很想学。华东师范大学数学科学学院副教授傅蔚，不仅主持上海高校市级重点课程《线性代数A》建设项目，也是“大学数学预备知识选讲”视频课的课程负责人。
九省联考虽然已经结束，可大家对于此次联考试题的讨论热度反而一直在持续加温，近日，高中数学教材主编章建跃老师也发表了自己对于九省联考相关试题的看法——“高考复习如何回归教材 ——从 2024 年高考综合改革适应性测试卷得到的启示”。
