疫情返校后，及时开一次班会，关系到学生能否尽快转换心态，更好更快的投入到学校生活。不可否认，长时间的线下教学，孩子们长期上网课，缺乏家长和老师有效监督，孩子们多多少少会滋生出自由散漫的情绪，生活和学习目标感弱化;
近日，胜利油田老年服务管理中心滨南老年服务部开展了趣味新年文化知识问答主题班会。知识问答内容丰富，涵盖传统习俗、特色饮食等多个领域。面对“贴倒福寓意”等问题，参与者热情高涨，围坐一起热烈讨论、分享交流。为活跃气氛，活动还增设绕口令挑战题。
3月29日上午，2023年东莞市中小学班主任专业能力展示活动在东莞中学初中校区顺利举行。东莞市学校德育研究会班主任工作专业指导委员会成员、东莞市第四批名班主任工作室主持人、东莞市第六批班主任带头人等数百名班主任工作者齐聚一堂，通过主题班会课展示、主题论坛、专题讲座等环节交流分享，共同探讨怎样上好一节品质主题班会课，同时为在2022年获得国家省市级班主任专业能力大赛中获奖的教师进行颁奖。
“你姓什么？我姓李。什么李？木子李……”一首节奏欢快的《姓氏歌》在江汉区红领巾学校尚美校区五楼报告厅响起。在活力满满的开场中，该校教师王念展示了低年级班会课《中华姓氏响当当》。通过纸片游戏、课后作业展示等方式，学生们认识了丰富庞杂的中国姓氏文化。
如果问周围人“班会课是什么”，不少人会说“班会课就是自习课”“班会课是安全教育课”。在我们的学生生涯中，形式老套、内容枯燥的班会课并没有留下美好回忆。仔细想一想，以前我的班会课大概也是这样。原因何在？我想是自己没有把班会课当作真正的课来对待。
【来源：新甘肃】2024年12月30日，兰州八中初二（12）班的教室里传来阵阵欢声笑语，一场别开生面的主题班会热烈展开，同学们围绕“灵蛇献瑞，巧绘宫灯迎新春”主题，动手制作宫灯，感受传统文化的独特魅力，共同迎接2025年的到来。
