新高考制度已经在全国多个省份开始实施，它提高了大学录取的公平程度，推动了学生的全面发展。在新高考背景下，高中数学已经没有了文科和理科的区别，对学生的整体素质和创造力提出了更高要求。因此，教师必须适时对自己的教学策略进行调整。
陈老师在本文的观点：1，学生务必要重视教材，搞懂原理。不能用文科的脑子学数学，靠死记硬背是开不了窍的。2，教材可以适当增加一些二级结论，方便学生推导掌握。这些年来，关于高中数学教材与考试需求是否脱节的问题，在广大学生和家长中引起了热议。
