句子:一块小小的千人糕，要经过很多人的劳动，用到许多工具，难道我们不应该珍惜粮食吗?核心素养:通过造句，学生理解劳动的艰辛和粮食的来之不易，培养珍惜劳动成果的意识，锻炼逻辑思维和语言表达能力，渗透劳动教育和勤俭节约的价值观。
第一单元课文1 《古诗二首》（《村居》《咏柳》）诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）村（农村）（乡村）（村子）（村民）童（儿童）（童话）（童年）（学童）碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）丝（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（
