“停课不停学，成长不延期”的居家学习让我们每天都在感受教学方式的推陈出新，不断沉淀思考，积聚力量。通过制作圆柱圆锥形体的创意作品展示创作才艺，进一步了解立体图形的特征，开发空间想象能力，体会数学与生活的联系，在创作中感受数学知识的魅力，体验数学学习与生活的联系，在创作中感受学习的
阳光讯（记者 梁永飞）“数缺形时少直观、形少数时难入微”，根据六年级学生认知特点及生活经验,西安市未央区雷寨小学六年级数学教师基于教材和学情，在《圆柱和圆锥》这一单元学习中，西安市未央区雷寨小学开展了一系列有趣的实践活动，通过数形结合，以形助数，留下活动经验的同时，也“留住”了更
矩形、直角三角形、直角梯形、半圆分别绕其一条边、一条直角边、一条高、一条直径所在直线，旋转一周，会形成什么几何体呢？我们来看看直观形象的动态演示：转发本文，可获取源文件【具体，请见文末】效果挺不错的吧？猜一猜是用什么方法做到的！
利用GeoGebra来制作三视图，只需将立体图形构造出来，再创建四个按钮，而且，每个按钮的脚本都只需一条指令。本文以圆柱、正三棱柱、圆锥为例。先来看一下效果：接下来，就揭晓如何制作！构造立体图形开篇提到需要先将立体图形构造出来，一种方法是使用工具：另一种方法是使用指令。
阳光讯（张秀萍 记者 刘杰）数学学具作为数学操作活动中的一个重要工具，为数学学习搭建了一个有效的平台。为了进一步激发学生学习数学的灵感和兴趣，西安市未央区前进教育集团先锋小学六年级数学老师结合学习内容组织了“巧手做学具，数学动起来”活动。
小小鲁班说 大家好！我是小小鲁班。在这里，每天都会推送有趣的文章。主要内容包括原创手工教程、亲子互动创意玩法、精品绘本阅读、有声晚安故事，我们每周还会精心搜罗一些高质量的资源供免费下载。做手工的过程实际上是一个培养孩子专注力、想象力和创造力的过程，让我们为孩子的成长添砖加瓦吧！
记者 李军 通讯员 司燕为了切实减轻学生的课业负担，真正做到“减负增效”，努力跑赢“双减”背景下减负提质的教育赛事，4月11日，花园路小学六年级数学组开展了以“巧夺天工、创意无限”为主题的作业创作评比活动。
瑞士艺术家苏菲·陶柏-阿尔普是1920至1930年代最重要的抽象艺术家和设计师之一，她的艺术创作跨越了多个创作领域，包括纸本作品、绘画、纺织品、雕塑、设计与室内设计等，将传统手工艺与现代主义抽象融合，挑战了艺术与设计之间的界限。
