首先，微课这个事儿已经有人单独在干了，比如公众平台《职业范儿》《职场充电宝》、《选择自己》等等。有些后起之秀其实目前只是单纯的模仿。何为微课：狭隘的解释：就是利用微信平台的线上分享讲课。微课为什么会流行？——因为这是基于社群模式的新的创新。
当谈到在线学习的时候，我们常常指的是那些不可见的资源，其中还混杂着40几分钟至长达几小时的幻灯片。这些冗长的在线资源的展示并不符合人的注意力集中时长规律，也不适用于移动设备。那么有没有解决这一问题的方案？本文中，微课将作为一种可行的方案，并且我将简述一下微课的创建过程。
“微课”运动已经轰轰烈烈了三年有余，但是人们对“微课”的认识至今仍存诸多偏差。大致归纳起来可以有如下六个方面。第一种误解：把“微课”看作是赛课。这种误解较为普遍，我们从不少官方文件中就可以直接看到他的影子。比如有的官方文件明确提出要求往届各级各类教学大赛获奖人员参加“微课”大赛。
看了今天这篇推文的题目您什么反应？是觉得太小儿科，还是大吃一惊？微课现在这么热门，是个教师都应该知道吧！其实，系统理解微课内涵的人并不多。理解微课的内涵重要吗？答案是肯定的！我们参加各种各样的微课比赛，如果想获得大奖，对于微课内涵的深入理解是十分关键的。
微课，因其以知识点为内容组织方式，教学目标明确、主题突出、针对性强、时间短、多样传播等特点，有利于提高教学质量，更适合移动学习，因此倍受到行业所接受和青睐，与MOOC、直播一样正成为在线教育的重要教学手段。
目前，英语在线教学采用的大多数是以直播的方式。直播有其独特的优势，比如：可以邀请国外英语老师异地教学等，但也有其劣势，比如：时间不可控、一个课程内容需要重复讲解、无法跟踪学生学习情况等。下面我将介绍用交互式微课的方式，实现英语个性化在线教学。
【编者按】1、MOOC（慕课）：MOOC正在引发大学“学习革命”，一个全新的MOOC学习新时代已然来临！2、微课：一切与微课无关，与学习有关；3、翻转课堂：翻转的不是“课堂”，而是教学方式，让每个学生按照自己的步骤学习。
GHR微周刊-第34期：原创首发投稿weekly@ghrlib.com作者/原创投稿：安秋明，好未来领导力学院常务副院长最近“微课”这类学习产品火的一塌糊涂，网上查了很多观点，众说纷纭。什么是“微课”，和去年什么是“互联网思维”这个问题一样，大有千人千面的意味。
