前 言 众所周知，教师如果搞不清学生的情况，就难以为其对症下药；如果摸不透学生的脾气，就难以对其有效教育；如果不了解学生的心理，就难以与其和谐相处。所以，教师教不好学生，很多时候就是因为对学生的情况不了解，以至于给自己造成了一个难以突破的教育壁垒。
近年来，青少年儿童心理健康问题频发，越来越受到社会的关注。中小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，引导青少年儿童形成良好的品格和健康心理，优化知、情、意、行等方面的素质，尤为重要。作为教师，如何与学生高效沟通，及时发现问题，需掌握相关的方法和技巧。
老师：你好！班级的主科教师和学生关系紧张，可能会对教学工作的开展产生影响。作为一名班主任，我该如何化解双方的矛盾？——读者视觉中国供图读者：你好！师生矛盾不仅可能给双方带来压力和情绪问题，还可能影响教师的教学热情、学生的学习兴趣和成绩。面对这种情况，班主任需要积极介入。
