9月14日，习近平总书记在陕西绥德实验中学考察时指出:中华民族伟大复兴也要靠不断提高人民精神素养，基础在于教育。下一步，我们要进一步办好教育，使教育结构更加合理，更加适应我们实现第二个百年奋斗目标的需要。
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。
每天耕耘最有趣、最实用的心理学“不要让孩子输在起跑线”是我们当下教育里的一句奇葩理论，可是很多家长却对此深信不疑。他们在孩子很小的时候，就强行塞给他们大量的知识，期望他们能记住能背诵的知识量超过同龄人，这种本质上就是攀比的教育只会将孩子推向深渊，是父母给孩子挖的最大的坑。
3岁时，孩子大脑的活跃程度能达到成人的2倍；到7岁时，神经可塑性已骤降到生命早期水平的50%左右。去年春天，联合国儿童基金会组织了一次神经学科讨论会，参加者是16位来自神经科学不同领域的杰出科学家。大会输出了一份名为《培育更好的大脑：儿童早期发展新前沿》的报告。
“别眨眼，下面就是见证奇迹的时刻。”临武一中2001班的讲台上，一位年轻的“魔术师”正面朝学生，双手堵住两侧打有小孔、装满水的矿泉水瓶，放在两个学生中间。话音刚落，只见“魔术师”猛然松手，打了两个孔的水瓶从高处下落。奇怪的是，站在两侧的同学竟然没有淋到一滴水。
