1968年，美国心理学家罗森塔尔和贾可布森做了个实验：他们来到一所小学，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，极为认真地告诉校长、老师，并透露给这些学生说，这些名单上的学生被鉴定为“新近开的花朵”，具有在不久将来产生“学业冲刺”的潜力。
心理科普||皮格马利翁效应皮格马利翁效应（Pygmalion Effect），也被称为期待效应，是一种社会心理效应，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森发现并验证提出。他们在奥克学校做了一个实验，先对小学1～6年级的学生进行一次名为预测未来发展实为智力测试的试验。
从今天起，我会和大家分享一些有科学实验支持的心理学效应。这些心理学效应通常都有一个故事背景，而且不但很有趣，也很有用，它可能正好可以揭开你生活中经常遇到却不明所以的某些现象的谜底。今天是本系列的第一个：皮格马利翁效应。
“有什么好哭的，你能不能懂点事？”“这孩子一点都不用功，都是假用功！”“你看你，这么一点小事都干不好，还能做什么？”这些话术是不是听到感觉很熟悉，几乎每天都在各个家庭中上演。在家长面前，即使孩子再优秀，也会被找出这样或那样的问题。
