来源：【中国教育报】近日，网传视频称“河西作为试点，小学4年，初中3年，高中2年，高中纳入义务教育”，引发网友关注。经与相关部门核实，真实情况为：河西区并未接到上级部门要求变更小学、高中学制、将高中纳入义务教育的工作要求。
网传“河西作为试点，小学4年，初中3年，高中2年，高中纳入义务教育”，日前引发网友关注。3月5日，天津官方有辟谣：经与相关部门核实，真实情况为——河西区并未接到上级部门要求变更小学、高中学制、将高中纳入义务教育的工作要求。
今年两会期间，多名人大代表、政协委员谈到了义务教育学制的改革问题。全国政协委员、四川大学华西医院教授甘华田建议，进一步降低家庭养育成本，降低教育费用，缩短中小学教育时间，实施十年制义务教育。全国政协委员洪明基提出将12年基础教育缩短到9年，实现19岁大学毕业。
16岁是最青春的年龄。如何在孩子们最美好、最青春的阶段，让高中生拥有持续发展力？近日“2024特级教师开课啦”第八讲上，上海市南洋模范中学、南洋模范初级中学特级校长李啸瑜与大众分享《如何在高中拥有持续发展力》。
中国教育在线11月6日消息，近日，政协十三届全国委员会第三次会议第2180号提案中建议缩短基础教育年限，扩大义务教育范围，教育部对此作出答复:《中华人民共和国义务教育法》明确指出，国家实行九年义务教育制度。
教育部相关负责人在介绍中指出，2021年，我国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%，比2012年从整体上看提高了6.4个百分点，其中，中西部高中教育毛入学率的提升幅度最大，有10个省份的毛入学率十年来平均提高了17.02个百分点，有的省份提高了接近30个百分点，明显缩小了区域发展差距。
世界上有200多个国家和地区，这其中推行12年义务教育的，仅有朝鲜、阿联酋、科威特、德国等极少数国家以及美国部分地区，而且，即便是实行“12年义务教育”的国家和地区，在中学阶段，都已开始进行普通高中和职业高中的分流，尤其是德国早在小学四年级，学生仅10岁时，就会对学生进行理论知识教育和职业教育的分流。
近期，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。这是指导我国未来10年教育强国建设的纲领性文件，对以教育强国支撑中国式现代化建设具有重大意义。《纲要》明确提出教育的“三大属性”，即教育的政治属性、人民属性和战略属性。
