永新县莲洲杨桥中心小学 朱清朵《教师应有的六种气质》是汤宪友在新浪博客上写的博文，被转载在2015年《教师博览》第8期文摘版上。读后，我深有感受，也获益匪浅。气质是什么？汤宪友老师文中说：“气质是每个人相对稳定的个性特点和风格气度。
本来我想说“对孩子的爱”，但又想，所谓“爱”是内在的精神状态，看不见摸不着，而亲和力是外在的表现。说的就是我一见孩子，便忘记了自己是校长，甚至忘记自己是老师，“不顾尊严”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏，乃至摸爬滚打。
教学是什么？ 一个学者讲了个故事。 他说，如果你说，3乘以5等于15，这不是教学；如果你问，3乘以5等于多少，这有点教学的味道了；如果你有胆量说，3乘以5等于14，那就是教学了。 故事的寓意很明显。不能激发学生兴趣和好奇心的教学，不是教学。 这讲的是方式方法。
英语学科因为兼容并包，欣赏各国文化间的差异，表达上也基本上这也可以，那也OK，很少跟人较真，不像数学一是一二是二，所以学科老师整体都很随和开朗，也因为教材内容放眼世界，与时俱进，对外界关注颇多，穿着也更时尚。
