永新县莲洲杨桥中心小学 朱清朵《教师应有的六种气质》是汤宪友在新浪博客上写的博文,被转载在2015年《教师博览》第8期文摘版上。读后,我深有感受,也获益匪浅。气质是什么?汤宪友老师文中说:“气质是每个人相对稳定的个性特点和风格气度。
本来我想说“对孩子的爱”,但又想,所谓“爱”是内在的精神状态,看不见摸不着,而亲和力是外在的表现。说的就是我一见孩子,便忘记了自己是校长,甚至忘记自己是老师,“不顾尊严”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏,乃至摸爬滚打。
教学是什么? 一个学者讲了个故事。 他说,如果你说,3乘以5等于15,这不是教学;如果你问,3乘以5等于多少,这有点教学的味道了;如果你有胆量说,3乘以5等于14,那就是教学了。 故事的寓意很明显。不能激发学生兴趣和好奇心的教学,不是教学。 这讲的是方式方法。
英语学科因为兼容并包,欣赏各国文化间的差异,表达上也基本上这也可以,那也OK,很少跟人较真,不像数学一是一二是二,所以学科老师整体都很随和开朗,也因为教材内容放眼世界,与时俱进,对外界关注颇多,穿着也更时尚。