大众新闻 2024-12-26 22:26 全网阅览量：2280记者12月26日从山东省教育厅获悉，为弘扬践行教育家精神，进一步健全我省中小学教师培养培训体系，持续提升教师综合素质和专业化水平，以教师之强支撑教育之强，山东省教育厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅印发《关
河南省2024年中小学教师资格定期注册公告根据《教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》和《河南省教育厅关于印发的通知》要求，现将河南省2024年中小学教师资格定期注册有关事宜公告如下：河南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革实施方案（试行）>一、注册范围我省公办普
有基层教师在媒体报道中反映，虽然现在继续教育培训通过网上视频课的形式进行，但“内容极其乏味”、“与中小学教师实际工作相关紧密度不高，“根本无法吸引教师”，因为要计入个人年度工作考核，教师们又不得不“学习”。为了“不浪费时间”，只好在手机上打开“无人听模式”刷课，有人则干脆花钱请人刷课。
记者12月26日从山东省教育厅获悉，为弘扬践行教育家精神，进一步健全我省中小学教师培养培训体系，持续提升教师综合素质和专业化水平，以教师之强支撑教育之强，山东省教育厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅印发《关于完善山东省中小学教师专业发展支持体系的意见》。
2023年2月28日是老师们记得非常牢固的日子，因为这一天是中小学教师寒假研修截止日期，要在这一天之前积满规定的6学时才算完成这次的寒假研修，能否按要求完成寒假研修的继续教育是与教师职称的参评和聘任直接挂钩，因而老师们都是严阵以待，丝毫不敢马虎大意，还好，终于学完了。
《中国教师报·教师教育周刊》立足呈现教师教育领域的最新研究成果，聚焦弘扬教育家精神，教师教育模式改革创新，全面展示各地各校建强做优教师教育、推动教师教育改革发展、打造高素质专业化教师队伍的好经验和好做法。
《洛阳市关于全面加强和改进新时代中小学生心理健康工作的实施意见》指出，各中小学要切实把心理健康工作摆在更加突出的位置，贯通各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，各学校要高质量建设学生成长中心，由校级领导主管，指定专人负责，完善各项制度，把学生成长工作纳入学校发展规划和课程方案中;
【来源：鲁网】原标题：山东三部门出台意见为教师职业发展规划五级阶梯近日，记者从省教育厅获悉，为弘扬践行教育家精神，进一步健全山东省中小学教师培养培训体系，提升教师综合素质和专业化水平，以教师之强支撑教育之强，省教育厅、省财政厅、省人社厅印发《关于完善山东省中小学教师专业发展支持体
刚刚！福建省教育厅发布关于做好2024年中小学教师职称评审工作的通知通知对评审范围、条件、评审和推荐名额等作具体要求。评审范围我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校以及教研、电化教育和校外教育机构中从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。
