聚焦教育新基建、“双减”落地、国家数字教育资源公共服务体系完善等教育信息化重要议题，今年以来，教育部一方面抓好顶层设计，统筹推进教育信息化发展，另一方面积极指导落实各项工作，推进“互联网+教育”，支撑教育高质量发展。
教育信息化是实现教育现代化的重要内生动力，教育信息化项目是实现教育信息化目标的必然路径，教育信息化需求是教育信息化项目立项及实施的重要依据，本文从项目实践角度出发，对教育信息化需求的类型、性质、实现路径等维度进行分析，以期对教育信息化项目实施有所裨益。
近年来，东莞市常平镇持续推进数字政府改革建设，认真贯彻落实《东莞市城市治理“一网统管”三年行动计划（2022-2024年）》，通过进一步完善智慧化基础设施、增强数字治理效能、激发数字经济活力，为常平经济社会高质量发展注入新动力、提供新支撑。
裕华区委、区政府紧紧围绕“建设现代化、国际化美丽省会示范区”工作目标，坚持教育优先发展战略，在全市率先推动教育信息化改革，以打造“智慧校园”为重点，以推动教学模式改革为抓手，深入开展“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家实验区的研究工作，全面建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。
临夏县智慧教育云平台项目总投资1.29亿元，包括临夏县教育智慧云平台、县级管理及指挥中心、“4+1”模式数字校园等三项内容，分三期建设，分别由甘肃旭阳信息技术有限公司、甘肃兰临信息科技有限公司和中国电信股份有限公司临夏县分公司中标承建。
宁夏回族自治区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“互联网+教育”示范区建设为契机，着力推动教育理念更新、模式变革、体系完善，加快教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。
3月20日，省教育厅印发了2023年陕西教育网络安全和信息化工作要点。2023年陕西继续推进实施教育数字化战略行动，以教育数字化支撑引领教育现代化，推动陕西教育数字转型、智能升级、融合创新，提升“互联网+教育”发展水平，助力陕西教育高质量发展。推进教育新型基础设施建设。
