3-6岁的孩子如何学习识字和阅读，是不少家长焦虑的点，因为这是每个孩子迈入小学时，首先面临的坎。为了弥合其中的裂痕，或者说，在识字和阅读之间，搭建一架比较科学的桥梁，国内一些教育者或出版社，在借鉴英语分级阅读的基础上，开始尝试做中文分级阅读。
10月24日， “2020第一届中国原创儿童汉语分级读物学术研讨会”在北京举办。会上，儿童阅读专家、学前教育专家、心理学家、语言学家、一线幼儿园园长和童书出版人们对最近有许多热度的“分级读物”的话题分享了自己的研究及观点，同时，会上也发布了原创汉语分级读物《小羊上山儿童汉语分级读物》。
