我家孩子1岁多的时候，在家搭积木，时常会听见她着急、抱怨的声音，“怎么老是弄不好”，“为什么它老是掉”，“不要再倒了”，经过这么几轮情绪越来越激烈的喊叫后，随之而来的就是玩具被推倒，被拿起来狠狠丢掉，以及伴随而来的孩子的哭声和怒吼声。
考虑到孩子的这个坏习惯，请教了一下身边从事早教的朋友，她说孩子其实是秩序感的，在孩子的成长过程中如果父母培养得好，孩子以后做事情就会表现的井井有条，忽视了孩子这个敏感期，就会导致孩子没有秩序感，用过的、玩的东西喜欢乱丢乱放。
学习目的：1.帮助宝宝理解客体永久性，懂得眼前物品消失了，但仍旧存在；2.训练五指抓，增强宝宝抓握能力；3.让宝宝有意识寻找物品，培养宝宝观察能力及解决问题的能力工作材料：1、手帕 2、玩具 3、盒子互动过程：1.用手帕将玩具盖起来，说“玩具不见了，它去哪里了？
