1、所需材料：用于固定的表盘框各色不织布作为连接轴的毛根彩色扣子2. 制作方法：通过不织布设计出转盘各层，并按顺序放好。将不织布中心挖孔，毛根作为连接轴将各层不织布连接，彩色扣子作为转轴头。将日期、天气小标志固定好。大功告成！
阳光讯（记者 张允铎 通讯员 于亚妮）为了激发学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合素质，融合各学科知识，为学生提供更广阔的视角，日前，西安市灞桥区三殿中心小学一年级同学在学习了《认识图形》之后，教师组织了一次手工制作活动。
阳光讯（董彦军 记者 梁永飞）为积极落实“双减”政策，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学综合素养，让数学学科真正服务于生活。西安市灞桥区席王中心小学二年级数学组教师不断深入探索，以“减负增效”为立足点，开展了“制作小小方向板”数学实践活动。
“做数学”的方法有很多种，手工制作是其中一种非常有效的方法。七(8)班数学老师兼班主任韩琳老师结合数学学科特性，将数学学科与实践操作结合。学生在手工制作过程中，动用多种感官经历“做数学”的过程，通过折、剪、量、拼等手工制作，并进行积极的思考，提高了对几何图形的认知水平和应用能力。
大哥哥是怎么变成孩子们追捧的魔法师和 “ 明星 ” 的呢?原来只用画一个 “M” 字。下午两点半，“ 未来精英 ”2020 年尚雅学校夏令营 -- 科技体验活动准时开始，主持人 “ 种瓜 ” 站在台上对着屏幕比划了一个 “M” 字，大屏幕突然亮起，再比划一个手势，大屏幕就跳到下一页，会场里不断响起孩子们的惊叹声。
江夏区第一中学数学教师汤文是个“80后”，从教16年来，她遵循著名教育学家杜威所说的“教育必须从学习者已有的经验开始”，通过在实验、提问、探究、体验、发现中和学生们一起学习，摸索出一套“文式数学”教学法。
记者 李军 通讯员 王立红在小学数学立体几何这一课教学中，由于小学生的年龄特点和认知水平限制，很难在头脑中建立立体图形，所以设计自制数学教具，帮助学生直观的观察平面图形向立体图形的转化。首先，利用塑料框架模型（可拼接、可拆卸）来进行长方体和正方体棱和顶点的研究。
■陈建素当看见孙子琳琅满目的玩具时，我就会油然想起自己童年时手工创造出的乐趣……那时，大杂院的男孩子们都会做玩具，也大都就地取材。我们将长五六厘米宽二三厘米的竹片，在间距二三厘米处各钻一个小孔，穿上线绳后，制作成“母老虎”。
