来源:【中国教育新闻网】最近我听了几位小学一年级教师的语文课,发现他们都把重点放在认识生字词、了解课文内容、解决课后习题等程式化教学上,其实在我看来,小学低年级语文选文贴近儿童生活,口语化语言较多,更应该注重朗读训练和指导。
来源:【中国教师报】语文课堂的设计感从哪里来?语文课堂智慧是如何创生的?一节洋溢着生命激情且风景独特的语文课是怎么孕育的?答案可能并不简单,但有一点是不可或缺的,那就是教师专业而深入的文本解读。教师的文本解读决定了课堂的模样,这是语文教学基本的“一线逻辑”之一。
在教育改革浪潮下,“减负增效”成为提升教学质量、促使学生全面发展的驱动器。尤其是在小学阶段中,将“减负增效”理念落实于课堂教学尤为关键,不仅能减轻学生的学习负担,还对学生今后的学习兴趣与长远发展具有重要意义。