原标题：考古、文物修复、非物质文化遗产传承等冷门和小众专业成为更多年轻人“心头好”——“文博热”新风吹向年轻人记者 陶稳阅读提示准大学生们为何喜欢上考古和文博？选择相关专业后会面临哪些困难和挑战？在日后的学习中如何将热爱转变为职业生涯？
文物保护的目的是防止文物古迹因自然力作用所造成的破坏，而文物的构成材料包罗万象，保护文物需要采用多种自然科学的方法，文物修复人员又必须具备一定的历史知识和艺术修养，所以，文物保护科学不仅是交叉学科，也是综合学科。
莱芜职业技术学院文物修复与保护专业开设于2007年，是山东省职业院校中最早开设的文保类专业，经过多年建设，现已逐步建成文物修复与保护专业学科群，包括文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术三个专业，是全国文物保护职业教育领域最为齐全的专业群，在全国文物保护职业教育中具有引领地位。
5月28日，国家级古籍修复技艺传习中心南京市莫愁中等专业学校传习所正式成立，同步启动了“古籍保护课程进校园”活动。此次活动不仅标志着古籍修复技艺传承工作的新进展，更是对中华优秀传统文化的深度挖掘和传承。
□淄博日报/淄博晚报/博览新闻记者 宓家峰 通讯员 张福利 石敏5月21日，全省首家中职学校文物保护技术专业落户淄博市工业学校，相关签约仪式在该校举行。这标志着，坐落在临淄区的淄博市工业学校专业体系进一步完善。
6月14日，教育部和国家文物局下发《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》。两部门表示，各级教育、文物行政部门要支持引导职业本科学校增设文物相关专业，支持符合条件的高职专科学校经审批后开设文物相关本科层次职业教育专业。
5月15日，在姚书文（中）家里，姚书文正在讲述自己与儿子姚敏在文物修复“路上”的经历。（全媒体记者石磊摄）新疆网讯（全媒体记者蔡俊）当你走进博物馆，在展厅看到那一件件栩栩如生的文物时，可曾想到，它们出土时或许黯淡无光，或许已经成为时光碎片。
在航空仿真实训室、烹饪开放实训中心，你身着制服、技能娴熟，已然是一名真正的“职业人”…作为国家级重点中等职业学校，上海市中等职业教育改革发展特色示范校、上海市中职优质培育校，上海市信息管理学校坚持“一切为了学生可持续的职业发展”，以培养雅为善学的慧雅学生为育人目标，培育匠心、蕴育人文，培养了一批批品德高洁、言行雅致、技能精湛且具有后续发展能力的职业人才。
