记者 张超三月春光无限好，随着新学期钟声的敲响，在这春意盎然的季节里，阳光小学英语教研组围绕单元整体教学视域下的教材与绘本有机融合展开教研。邹老师在平时的教学中很注重培养学生的听、说、读、写能力。在这堂课中，邹老师也是从听力开始入手的，而且每次听都是有任务的。
鲁网2月3日讯班级是学校构成的基本单位，而班主任是这个单位的组织者、教育者和管理者，在整个班级管理中起着十分重要的作用。临沂汪沟小学赵仟伊老师认为，做好班主任工作在全面实施素质教育，提高学生思想和文化素质，促进学生身心发展等方面，都显得极为关键。
今天是我国第40个教师节，在这里祝所有的老师们节日快乐！在近日揭晓的2024年全国教育系统先进集体和先进个人评选中，上海16个先进集体和33为先进个人上榜，老师们用心教书、用情育人，与孩子们亦师亦友，陪伴孩子们共同成长。
黄河新闻网运城讯（记者吉祥）在运城市盐湖区实验小学，有这样一位教师，她以三十年如一日的坚守，诠释了教育的真谛，用爱心和耐心浇灌着每一位学生的心田。她就是李珺茹，一位在教育教学第一线默默奉献三十余个春秋的语文教师。李珺茹在课下指导学生。
来源：【湖南日报】湖南日报通讯员 牛志伟 阳琼敏 全媒体记者 余蓉在湖南科技职业学院软件学院，邓卉老师一直扎根在教学第一线，以德施教，守护学生的初心与理想，帮助他们成才实现梦想。言传身教是邓卉给学生们最深刻的印象。
因此，新课程的有效落地，需要有能够真正理解它、执行它的“新”教师。一直以来，人们总是习惯于把教师等同于“教书”的人，把某个学科的教师理解为教某个学科知识的人，我们会说，张老师是教语文的，李老师是教数学的，等等。
学生里，有的选择“当一名备受学生喜爱、知识渊博的数学老师”，有的表示“今后要用所学为强国建设贡献力量”，还有的立志从事数学研究或教育……从教30年，浙江省杭州第二中学校长蔡小雄始终笃信“比成绩更重要的是成长，比上课更重要的是育人”，和同事一起帮助学生寻找人生方向。
