记者 李军乐知班——东昌府区鼎舜小学五（3）班是一个团结向上、积极奋进的班级；班级以“乐知”为名，积极打造“阳光、正气、乐学、乐知”的班级氛围，使每位学生感受到学习的乐趣，激发学习动力，在浓厚的学习氛围中不断超越自我，成为最好的自己。文化引领 聚梦启航班级是36位同学的家。
小学四年级不同类型修改病句练习一、常见的病句种类1、词序颠倒；例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”）2、前后矛盾；例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
在西安的中小学校园，有这样一群老师，他们教授着体育这门“小”学科，却承担着班主任这个“大”责任。面对家长们的疑虑，体育老师们表示，“体育老师不能当班主任，本身就折射出一种学科偏见，其实，我们不只是会教跑步。当班主任，我们一样可以做得很好。”
一个句子的基本成分是主语、谓语、宾语，句子的补充成分是定语、状语、补语。定语是句子中名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、数量等，一般由名词、动词、形容词、数量词来充当，定语和它修饰限制的中心语组合在一起其实就是短语类型中偏正短语中的定中短语，“的”是定语的标志。
衔接点02 语言运用之病句辨析与修改。这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。
