《口语交际:爱护眼睛，保护视力》收录在人教四年级语文上册教材，无生字、生词要求。我们可以开展一次调查活动，先了解全班同学的视力情况，再与小组同学对影响视力的原因进行分析，最后全班讨论怎样做才能保护好视力，提出保护视力的合理化建议。
孙绍兰老师在教学设计上很有策略性，轻松、愉悦的学习氛围，有趣、创意无限的活动，把整节课的内容融会贯通，引导学生在活动中主动发现问题，自主寻求解决问题的办法，获得比较丰富的数学活动经验，让学生愉快地学习知识，掌握知识，巩固知识。
