相比理工科门类，教育学门类下的专业类别较少，仅有两个大类——教育学类和体育学类。教育学类下设 12 个专业:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育康复学、卫生教育、认知科学与技术，其中华文教育、认知科学与技术和卫生教育为特设专业，教育康复学既是特设专业又是国家控制布点专业;
在山西大学有这样一门课程，它是教育学与工学的巧妙交叉与自然融合，兼具教育学的精巧韵味与工学的严谨品性。“教育工学”课程指向教育工程师类人才培养，是“应用教育学”课程体系的重要构成，是解决教育学专业人才培养中理论与实践脱节问题、发扬综合性大学教育学专业特色的重要依托。
