2024年秋季，七年级的《道德与法治》全新改版，大致读了一遍，总的感觉是章节内容逻辑性更强了，但是也有一个最大的问题:道德与法治教材像语文，因为她的方向感不强，目标不明确，字里行间充满修饰语，不像是在讲思想政治。
进入初中后，可以发现很多之前小学成绩都比较好的学生，成绩出现了下滑，而且这种现象并不是个例。这部分学生，刚进入初中时，因为学科明显增多，课程量也明显加大等原因，导致不太适应，开头便跟不上学习进度，后期再想追赶难度就比较大了。
