10月11-13日，由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，电子科技大学外国语学院承办的第八届中国二语习得研究高端论坛暨中国英汉语比较研究会二语习得专委会成立二十周年研讨会在蓉举行。会议现场会上，主办单位举行了隆重的二语习得研究终身成就奖颁奖典礼。
Norrman， G.， & Bylund， E. . The irreversibility of sensitive period effects in language development: evidence from second language acquisition in international adoptees. Developmental Science， 19 :513–520.
我近期参加了在美国巴尔的摩召开的TESOL50周年年会和在英国伯明翰举行的第50届IATEFL国际英语外语教师年会这两个国际英语学术会议。在国外开会和考察的这一个月时间里，我的所见所闻更加印证了这个判断:教师决定教育的成败。
作者：鲁莹（北京联合大学师范学院副教授）国际中文教育既是传播中华优秀传统文化、丰富世界文化的重要组成部分，也是推动文化交流全球化多元化的重要举措。党的二十大报告明确提出，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。党的二十大报告为我们推动国际中文教育指明了方向、提供了根本遵循。
来源：【中国社会科学网】数十年来，我国在推广普通话方面取得了令人瞩目的成就。但与此同时，一些地方也对方言产生了某种偏见，甚至有些父母担心儿童学习方言会影响学习普通话。语言学家把同时掌握两门语言的儿童称为双语儿童。
“跟中国的副总去生产现场，用中文交流，我不能掉链子……” “学中文能帮印尼员工更顺畅地和中国同事交流，员工自身也能在公司发展中获取更好的机遇……” “不会中文”渐成中资海外企业管理层和员工面前的拦路虎。
Stephen Krashen，美国南加利福尼亚大学荣休教授、著名语言教育家、第二语言习得研究权威学者，在读写能力、语言习得、神经语言学和双语教育领域发表、出版了超过525篇文章和书籍，是语言教育领域被引用最多的学者之一。
