组织学生复习高考病句辨析题，从哪个方面入手复习效果较为理想呢？笔者的经验是，从引导学生抓病句的特征入手，效果较好。为什么呢？因为凡病句，均有一定的特征，考生在辨析病句的时候，只要能抓住这些特征，一般而言，病句辨析题就能拿下。那么，病句都有哪些特征呢？
既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
衔接点02 语言运用之病句辨析与修改。这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。
