2024-03-25 08:28来源：中国教育新闻网 链接已复制字体：小大3月20日，中国学生体育联合会第九次会员代表大会在北京召开。为适应新时代学校体育高质量发展的新形势新任务新要求，中国中学生体育协会和中国大学生体育协会合并组成中国学生体育联合会。
【来源：江苏省教育厅_市县动态】近年来，苏州太仓市积极搭建形式多样的锻炼平台，不断深化体教融合，形成浓郁的校园体育运动氛围，促进学生全面发展。优部署拓宽体教融合新环境。内拓外联促进场地使用最大化，利用有限的室内场地资源开展集体跳长绳、立定跳远等运动项目。
广西南宁市天桃实验学校近年来积极探索“双减”和“五育并举”背景下的体教融合模式，通过构建“健体育魂，全面发展”的体教融合育人模式，将体育精神融入学生血脉。学校先后荣获“全国篮球特色示范学校”“国家级体育传统项目学校”等称号。
2024年，西宁市体育局在省体育局大力支持和关心关怀下，不断拓展思路，创新工作举措，着力在拓展融合发展上下功夫，在赛事协同举办上求突破，在组队参赛交流中见实效，体教融合工作取得了显著成效，全市青少年体育工作稳中向好、进中向优。
《人民日报》（2025年2月18日 15版）山东日照——学校里开起体育社团超市本报记者 王者下午4点，下课铃声响起，山东省日照市经济技术开发区献唐学校小学部的孩子们奔向操场，在老师的指导下分区列队，利用课后服务时间参与足球、田径、跳绳等体育社团活动。
“以前，我不喜欢踢球，但现在一天不踢球我就觉得少了什么。”一场校园足球班级联赛，让黔西南州贞丰县龙场中学学生易兵爱上了足球，现在，踢球让他变开朗了，个头蹿了20厘米。让学生认识足球，爱上足球，从中获益，易兵的事例是全县以足球为载体深化体育教育改革的缩影。
来源：【中国食品报融媒体】“少年强则国强”。全国政协委员吴以环结合自己的工作，在调研时发现，体教融合能补齐青少年体育短板，通过体育教育的方式，促进学生综合发展，提高身体素质和运动技能，还培养学生的认知、情感、社会交往等多方面能力。
每天下午，甘肃省兰州市七里河区七里河小学的校园里热闹非凡，足球场上围满了“观众”，足球队员们在绿茵场上穿插跑动，传球、互相配合、完成射门，动作行云流水，颇有“足球小将”的味道。 “我从一年级就开始踢足球，通过参与训练和比赛，不仅增强了体质，获得了自信，还学会了团结协作和奋力拼搏。
刘 峣“我们用20年的时间做了一个证明题：从体育抓起，让孩子们有喜欢的运动，不会影响考试成绩，也不会影响学校的发展。”站在舞台上，贵州省黔西南州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄，话讲得很有底气。2004年，不满20岁的吴雄来到这所位于偏远山区的学校。
【来源：昆明教育电视台】教育强国我们在行动2024年12月12日，昆明市召开全市教育大会，强调以更高站位、更强担当、更实举措推进教育事业高质量发展，为云南建设教育强省作出省会贡献。同时，会议总结了十种好的办学模式，树立了一批好校长、好班主任、好老师典型。
来源：光明日报 第一届全国青少年三大球运动会11月28日在湖南闭幕。这一首次针对青少年三大球项目设立的全国性赛事，正如它的主题口号“跃动青春，逐梦大球”那般，实现了通过高水平的青春竞技为振兴三大球强基固本的目标。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 王谋利）“传球！进攻队员快跟上，射门！”日前，在刚刚结束的山东省日照市东港区第一届“菁英杯”中小学生足球联赛中，日照市金海岸小学足球队教练辛磊正在场边充满激情地指挥着比赛。
12月15日，由北京大学国家体育产业研究基地和北京大学体育教研部主办、朝阳区体育局和贵州体育产业创新研究基地合办的“北京大学第十四届中国体育产业高峰论坛”在北京大学燕京学堂成功举办。贵州工业职业技术学院受邀作为贵州体育产业创新研究基地的创建单位参加此次论坛。
