《中华女子学院学报》2022年第1期刊发的一篇论文指出，作者通过问卷收集了 1907名女教师在工作、生活、婚姻、生育方面的现状与意愿，发现女教师整体的三孩生育意愿不超过4%，具有三孩生育意愿的女教师一半以上是少数民族;
近日，江西吉安县教育体育局发布2024年县城学校选调教师通知，内有一项关于“人文关怀”的加分政策，规定已生育三孩的教师得5分，引发关切与热议。通知显示，此次县城学校共计划选调教师171名，其中县城小学面向乡镇小学选调84人，县城初中面向乡镇初中及全县所有小学选调87人。
各地在探索激励生育的做法时，要平衡好生育鼓励政策与职场公平之间的关系。资料图：某地教师正在参与高考阅卷工作。图/新华社文 | 苏士仪教师选调中“已生育三孩的教师”也能加分？据正观新闻报道，近日，江西吉安县教育体育局发布的2024年县城学校选调教师通知中，一项加分政策引发网友热议。
同时，记者还从其他媒体了解到，一些地方正在探寻由政府成立临时人才库，让这些“候补”老师平时可以到学校听课，如果某个学校急需教师，可以直接到该人才库找，这样不仅能解决学校燃眉之急，也能保证临聘教师的质量；学校在关注教育教学时，也要给予怀孕女教师更多人性化关怀。
历经10年嬗变，“让不让生”已不再是问题，取而代之的是“想不想生”和“生了怎么养”。回顾政策历程，10年间，从2011年的“双独二孩”，到2013年的“单独二孩”，再到2016年实施“全面二孩”，2021年放开“三孩”，这表明政府提高人口生育水平的决心。
构建生育安全和生育关怀的公共政策体系，要做到生得起、养得起。据新华社报道，5月31日，中共中央政治局召开会议，听取“十四五”时期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。
