为认真落实“双减”任务，积极回应全社会对义务教育阶段课后服务日益增长的需求，浦东新区作为“十四五”上海首个教育综合改革示范区先行先试，依托上海市教委上海市学生素质教育优质资源平台，组织专家进行严格审核，在科普科创、艺术人文、体育锻炼、健康安全四大领域遴选出76门非学科类优质课程，供全区义务教育学校自主选课，助力课后服务向课后教育提质升级，促进学生健康成长。
“双减”背景下，科学教育正在“做加法”，为契合青少年发展需求，团区委课后服务打造了多样化的公益课程，随着优质资源的不断加入，孩子们的课后服务得以愈加丰富，在本学期的课堂上，多样化课程点亮学生兴趣之光，铺就成长路上的坚实桥梁吴侬软语丝弦入耳戏曲文化浸润少年弹如风弄竹，唱似水过石。
潮新闻客户端 通讯员 王薇为落实“双减”政策，全面培养学生特长，进一步丰富校园文化生活，提升拓展课程服务质量，促进学生多元化成长，结合学校实际，衢州市常山县钳口中心小学调整了社团构成，在保留原有的品质社团基础上，新增加稻杆有“艺”思、趣味纸编、气球派对、五子连珠、电脑绘画、乐高等
【来源：郑州晚报】本报讯 近日，2024年河南省义务教育阶段课后服务优秀课程资源评选结果揭晓。郑州经开区共有八项课后服务课程入选河南省义务教育阶段课后服务优秀课程资源，涵盖科学探索、艺术创作、体育运动、传统文化等多个领域，丰富了学生的课余生活，激发了学习兴趣和潜能。
新学期，北京8所小学有了定制化的课后服务新课程。首都师范大学初等教育学院师生结合小学课后服务需求，精心研发并推出《你好，红领巾》等34门课程，涉及阅读、艺术、体育等。该院还组织176名师范生送课进校园，开展课后服务志愿活动，覆盖海淀区、西城区和房山区的8所小学。
放学后，温暖、明亮的教室里，学生自主学习、快乐阅读，老师贴心陪伴，适时给予辅导；在老师的带领下，多功能室里合唱、书法、舞蹈、美术、音乐等社团有序、活泼地开展着……近年来，南平师范学校附属小学结合学校实际，着力运作特色课后服务模式，拓宽学校教育服务能力，着力解决学生接送难、托管难、
大众网记者 李溯 通讯员 季宁宁 潍坊报道为深入贯彻落实“双减”政策，积极展示义务教育阶段学校课后服务特色与成果，潍州麓台学校课后服务模式旨在减轻学生的课业负担，满足学生个性化发展需要，提升学生的幸福感。让学习回归校园，让教育回归初心！
自“双减”政策实施以来，浦江县各所学校积极贯彻“五育并举”的教育理念，课后服务形式不断推陈出新，孩子们在校内能够体验到的托管服务变得越来越多样化。浦江县花桥中心小学在去年开设的科学小实验社团等科学类课后托管服务基础上，今年又新增了科学素养社团。
针对现实问题，学校通过创建学校、教师、家长、学生四大端口，运用数字技术打造了课后服务一站式管理平台，集学生选课、课程运行、多元评价于一体，特别是基于全新的课程体系，在全校推出课后服务“滚动式”送课，实现了校内课后服务课程的高效化运行和智能化管理。
延平区积极贯彻落实国家、省、市课后延时服务文件精神，区教育系统按照区委区政府相关工作部署，紧扣“双减”要求，组织引导各校围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、强化实践、提升能力，提供了丰富多样的课后服务课程，促进学生全面发展、个性发展。
湖北日报全媒记者 方琳 通讯员 张起 孙玉霞6月13日下午，随着最后一节下课铃声响起，郧阳区实验中学的学生们纷纷走出教室，或奔向操场，在篮球、羽毛球、乒乓球场上展现活力，或参加唱歌跳舞活动，放松身心，或在图书馆里徜徉书海，享受多姿多彩的课后服务。
来源：【看余杭】自“双减”政策落地以来，余杭区教育局上线课后服务托管平台“乐托服”，借助信息化平台，为课后托管服务提质扩面，助力我区各校为义务教育阶段中小学生提供丰富多彩的课后服务活动，促进学生全面发展。
