为深化教育教学改革，加强专业内涵建设，构建融入职教新内涵、新要求、具有临职特色的人才培养体系，6月20日，临汾职业技术学院启动新一轮的专业（群）人才培养方案修订工作，并召开专业人才培养方案修订工作安排暨专题培训会。
2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，其中提到:到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，并鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。
当前，职业本科教育正从试点阶段逐步迎来快速发展时期。如何提升人才培养质量，聚焦技术技能、体现高层次，对于推进职业本科教育具有重要意义，而高质量研制人才培养方案则是其中的核心一环，是人才培养工作的根本依据。
日前，湖南信息学院召开教学工作大会，发布了《关于深化新时代本科教育改革，推动学校高质量发展的决定》，推进实施《2022版人才培养方案》，紧紧围绕地方性应用型定位，系统展示学校推进专业课程改革，深度对接行业产业，服务“三高四新”战略，服务现代化新湖南建设新发展新举措，奖励一批教学科研成果和典型人物，把论文写在湖湘大地上。
文章中，中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、南宁职业技术学院副校长黄春波在题为《基于产业转型升级的人才培养方案研制》的分享中，以2021年教育部职业院校高职本科层次专业“环境艺术设计”简介和《标准》修订工作为例，从自身制定人才培养方案和建设课程体系方面，就深化产教融合、校企合作等方面做了深度讲解。
来源：【未来网】2月20-22日，承德医学院组织召开了承德医学院2023版人才培养方案（第三轮）修订会。学校教务处、高等医学教育研究室、学校教学督导组、各院系负责人、专业负责人及相关教师参加会议，会议由教务处处长张雷主持。
记者 程建华 通讯员 张连元为持续深化教育教学改革，提高专业建设与人才培养水平，全面提高技术技能型人才培养质量， 9月5日下午，菏泽职业学院组织召开了2023级专业人才培养方案论证会，菏泽职业学院党委委员、副院长王朝景、教学办主任赵瑞及所有副职、院系教学主任、全体专业负责人等参加
