来源：求是网 “重教尚学是中华民族世代传承的优良传统，是中华民族生生不息的内在动力。” 党的十八大以来，习近平总书记站在新时代党和国家事业发展全局的高度，把教育事业摆在更加突出的优先发展战略地位，在多个场合就教育发表一系列重要论述，深刻回答了关系教育强国建设的重大理论和实践问题。
习近平总书记在全国教育大会上提出，“建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系”。
教育是强国建设、民族复兴之基。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。这“六大特质”是教育强国的主要特征。
9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，为教育强国建设指明方向。为什么要建成教育强国？要建成什么样的教育强国？如何全面推进教育强国建设？点击视频↓↓↓为什么要建成教育强国？
今天(19日)，中共中央、国务院公开发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，对2035年建成教育强国作出战略部署和具体规划。未来十年教育领域如何发展？改革开放以来，党中央、国务院曾多次以《规划纲要》的形式发布教育发展的纲领性文件，在不同时期具有战略指导意义。
习主席在全国教育大会上，站在时代和全局的高度，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，首次提出教育强国的六大特质，深刻阐述教育强国建设要正确处理好的五个重大关系，为建设教育强国提供了行动指南、科学方法和重要抓手。
近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），对加快建设教育强国作出全面系统部署。教育部负责人指出，《纲要》是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。
来源：【中国教育报】基础教育应当有序推进小班化教学，在原有统一教学之上，推进个性化、差异化、高品质的教育“市县结合”的管理体制为县中未来发展提供了积极的思路和保障基础教育要拥抱人工智能，一方面要在学生的情感态度和价值观上下功夫，另一方面要教会学生如何学习中共中央、国务院近期印发的
