5月20日，华南师范大学“教育人工智能”微专业启动会举行，标志着华师创办的首个微专业正式开班。该微专业旨在培养能够运用人工智能技术、创新思维解决课堂教学、教育研究和教育管理实际问题的复合型创新应用人才，首期共招收来自14个师范专业的50名师范生。
人物小传：于广瀛，浦东新区进才中学南校学术委员会副主任，正高级教师。上海师范大学教育学院兼职研究员、硕士研究生导师，华师教育研究院学科特聘专家。援藏任日喀则市上海实验学校物理教师、教科室副主任，日喀则市兼职教研员。于广瀛是中学物理名师，多次到全国各地分享教育理念和经验。
固安县人大常委会副主任李建春，固安县人大常委会原副主任白金雁、王兴瑞，固安县政府原党组成员李占云，固安县政协原副主席张耀奇，作家出版社编审、《中国校园文学》主编徐峙，诗人、画家、《诗刊》编审寇宗鄂，北京大学教授、博雅工学创始人、董事长邓永海，北大博士、全国状元俱乐部创始人李强，北京华师教育研究院副院长梁恕俭，语文教育教学专家朱蒙，诗歌评论家、教授苗雨时，文学博士、廊坊师院教授许振东，廊坊市作家协会副主席李婍，以及县教育和文体局、县文联、县作家协会、县英才教育集团等相关部门领导、大赛获奖作者、学生代表共计300余人参加了活动。
“在国家统编教材的使用中，大单元教学突破了教学的单一性，打破了当下教学实践中学科知识零散的局限性，是落实学生核心素养的重要途径……”日前，在通辽市科左后旗甘旗卡镇第三小学，华师教育研究院院长房涛以《新课程方案下大单元教学设计与实施》为题，为该校广大教师带来了一堂生动的“开学业务课
来源：【中国教育新闻网】“机器人等硬件投入都要花钱。”“外出参赛费用不少。”谈及人工智能（AI）教育，部分校长教师感到面临一些困难。近年来，各地各校大力探索科学教育“加法”，日前，教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》。科学教育就是人工智能教育吗？
2022年4月21日，教育部正式颁布《义务教育课程方案》和语文等16门学科的《义务教育课程标准》。较2011年版课标相比，新课标最大的变化之一就是研制了学业质量标准，从而为教材编写、教学实施和考试评价等提供依据，而学业质量指的是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，它反映了核心素养的要求。
来源：【昆明日报-掌上春城】掌上春城讯 为提升新课标背景下的“大单元教学”设计能力，探索大单元教学路径，促进教师专业能力成长，提升教育教学质量，近日，盘龙区滇源中心学校组织全体教师开展了“新课程方案下单元教学设计与实施”专题培训与“教学评一致性”单元学程案编写实操研修等培训活动。
