对于一、二年级或尚未养成学习习惯的三年级孩子来说，家长必须陪伴。首先，我们需要明确陪写作业的目的:陪写作业并非为了监督孩子，也不是替他们检查作业以确保百分之百的正确性，而是要教孩子对自己的作业负责，帮助他们养成正确的写作业习惯。
提到最让家长头疼的问题，写作业不说排第一，也肯定名列前茅。最近几天，一到晚上就能听到邻居爸爸的怒吼，今天电梯里碰到他，看到他挂着俩大黑眼圈。他跟我抱怨，说孩子放学回家后磨磨蹭蹭就是不做作业，怎么催也没用，最后只能“狮子吼”。
“妈妈，这道题我不会！”“你怎么又错了？这么简单都不会！”“我不想写了！”这样的场景，是不是每天都在你家上演？陪孩子写作业，简直是现代家长的“噩梦”。明明是为了孩子好，可为什么越陪越崩溃？今天，我就用一个真实案例，带你看看陪写作业的“雷区”和“正确打开方式”。
