——雨花区教育局幼儿园第七幼儿园举行2023届家长委员会会议为充分发挥家委会的职能，增进家园之间的沟通交流，提高家长参与幼儿园、班级管理工作的意识和责任，更好地实现家园共育，形成教育合力。9月至10月，雨花区教育局幼儿园第七幼儿园开展2023年届班级及园级家长委员会会议。
3月8日、14日，济南市槐荫区清致幼教集团清逸幼儿园和清致幼儿园联合北京儿童品格教育研究院共同举办了“立德树人·品格培养·家园协同”品格教育启动大会暨儿童品格家长学校开学典礼。这场“家园携手+品格教育”的幼教新样态，深度滋养幼儿品格，用“心”打造出济南西部现代化品格幼教新高地。
作者：窦 岚（哈尔滨师范大学教育科学学院学前教育系主任）党的二十大报告提出“健全学校家庭社会育人机制”，这是对新时代办好人民满意的教育、形成广泛教育共识和协同行动、加快建设高质量教育体系提出的更高要求。
中国网讯 为了进一步加强幼儿园与家长间的密切联系与合作，增进家长对幼儿园工作的了解，凝聚家园双方的力量，共同促进幼儿的全面发展，达到家园共育的目的。近日，乐山市市中区白马镇中心幼儿园迎来了双向奔赴的美好相遇。
家长是孩子的第一任教师，新近出台的学前教育法明晰了学前教育阶段家长的具体责任规约和多重角色担当，致力于确保每一个学前儿童的身心健康和良好发展。家长要学法、知法、懂法、用法，做好学前儿童的第一任教师，做好家园共育的伙伴。 学习和遵守学前教育法，成为合格家长。
来源：【运城日报-运城新闻网】张淑红《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：家长是孩子的第一任教师，也是幼儿园最亲密的合作伙伴。想要使幼儿全面协调发展，离不开良好的家园合作。家园合作是一种双向性的活动，家长要积极支持配合幼儿园的教育，幼儿的启蒙教育和快乐成长，离不开双方的亲密合作。
多年来，山东省寿光市圣蕾幼教集团坚持“大教育观”，把家园社协同育人作为发展驱动力，着力构建“家园共育、园社共建、家社共助”一体化体系，努力实现三方聚力、协同育人，保障每一个孩子的健康发展。让家园沟通真实有效沟通是家园共育的桥梁，而前提是双方有一致的教育理念和愿景。
来源：【淮安日报】淮安市清江幼儿园 朱红【摘要】生活在大自然中，幼儿园内外处处蕴藏着大自然的秘密，幼儿身边的一草一木都能激发幼儿的好奇心。一次户外活动，散落在地上的树枝引起了孩子们的注意，起初他们对于树枝也只是简单打闹，缺乏深入的利用与开发。
