今天是人民教育家、思想家陶行知先生130周年诞辰，纵观陶行知的一生，对其形成生活教育理论与开展各种教育实践产生重大影响的，有一个重要群体:在陶行知开办学校期间遇到的先进学生党员，这个群体和江浙教育前辈群体、哥伦比亚大学师友群体一起，对陶行知的人生定位、价值取向、理论创新与实践追求产生了关键性的影响。
陶行知1生平简介陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。
尽管从种种迹象来看，陶行知的大名仍然蜚声于世，从未被人遗忘:他作为教育家的成绩和贡献举世皆知，他所创办的晓庄师范和重庆育才学校至今留存，他的著述至今出版的版本，已经超过百种，仅他的《中国教育改造》一书，在过去20年间，就已出过十多个版本，被公认为中国教育史上最重要的经典著作之一。
感谢主持的介绍，各位老师，各位同学，各位同仁，大家上午好，特别感谢中华教育改进社100周年纪念会的大会组委会，特别是储朝晖老师、理事长和牛志奎秘书长对我的信任和厚爱，邀请让我有这样的一个机会跟大家来进行一个交流。
陶行知，安徽歙县人，教育家、思想家，1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威。1927年3月，江南还没有进入梅雨季节，但是淅淅沥沥复淅淅、滴滴答答再滴滴的春雨，在悄无声息中来到六朝古都南京和平门外的小庄，春雨中聚集了几个人，其中一个远远望去格外明显，短衣箬帽，赤脚草鞋，挥舞的锄头最有力。
1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书，在这里学习英文、数学、理化等课程，开始接受西方资产阶级的新教育。因此，在崇一学堂读书的时候，就写下了“我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来”的座右铭。
