主旨归纳：这篇课文讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆英裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满意。那粒落到顶楼窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最值得称赞的。因为它发芽、开花，给窗子旁躺着的生病的小女孩带来了愉快和生机。
《一个豆荚里的五粒豆》收录在人教四年级语文上册教材，需要掌握:23个汉字，17个词语。本文通过描写一个豆荚里的五粒豆在不同的环境中的经历，其中第五粒豆在生根、长叶、开花的过程中给生病的小女孩带来了生机和活力的故事，赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
在一个豆荚里长着五粒豌豆，它们的豆荚皮马上就要变黄了。我一定会走的最远，最大的一粒豆说。其余的也畅想着自己的未来，最后一粒豆只是默默地听着。忽然，他们感觉到豆荚被人摘了下来和其他许多的豆荚一起被放到了口袋里，豌豆们既害怕又兴奋，因为它们就要去一个新的世界了。
《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。作者简介：汉斯·克里斯汀·安徒生（1805.4.2～1875.8.
课因学生而不同，也因设计而不同，善于学习的教师往往能从同课异构中发现“同”和“不同”，在“同”和“不同”中启迪教学智慧。从本期开始，我们特别开设“同课异构”栏目，敬请关注。统编教材四年级上册第二单元为“阅读策略单元”。
