新学期伊始，不少同学发现，学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条，从课前预习、课堂上的融媒体展示，到课后作业设计，处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言，AI已成为得力“同事”。
长沙晚报掌上长沙12月19日讯（全媒体记者 范宏欢）近日，在岳麓一小北津城学校胡采薇老师的《坐井观天》语文课堂上，孩子们捧着手中的学习机声情并茂、绘声绘色地朗读起来。“AI的带读能让孩子们学到不同角色的朗读技巧，这对他们理解人物情感、体会寓言道理起到立竿见影的作用。”胡老师说。
人工智能技术（简称AI）的迭代升级和加速应用，促使教育行业发生深刻变革。从数字人助教到答疑大模型，从课堂大数据分析系统到智慧学习平台，从智能翻译到数字体育教练……“AI+教育”应用场景广泛，为教育事业提质增效注入了科技动能。“AI+教育”现状如何？还有哪些难点需要突破？
【来源：北京日报】昨天，2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》发布，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，指导师生稳妥有序开展实践。今后，《指南》将随技术进步和教学需求实现年度更新。
来源：【通信信息报社】 （图片来源：摄图网）（记者 陈晓晟）春节已过，“神兽归笼”。在新学期，AI成为了很多学校“开学第一课”的重要内容。在长沙，长郡双语白石湖实验中学开学典礼上，校长就以《共迎教育大时代，逐浪AI新纪元》的讲话中寄语全校师生。
未来出现了人工智能题海，人工智能出题机器人，人工智能阅卷等等，老师和孩子将会怎么面对，试题难度会不会区分成从0级到神级，N个的难度区间，人类的小脑瓜在未来的人工智能方面会不会溃不成军，孩子们会不会迷失在茫茫题海中……
