来源：【三秦都市报】作为落实立德树人根本任务的关键课程，安康高新一小在思政课程教育教学上一直秉承着给学生心灵埋下真善美种子的理念，引导学生扣好人生第一粒扣子，让思政课程有特色、接地气、更灵动。学校实施校长带头走进课堂，带头推动思政课程建设，带头联系思政教师。
校园是广大未成年人学习成长的主要阵地。近年来，我市教育系统坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过德育、智育、体育、美育和劳动教育五育并举，开展各种特色教育和实践活动，加强未成年人思想道德建设，促进学生全面健康成长，让孩子们心中有爱眼里有光。
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，南阳市四中强化党建引领，坚持守正创新，聚焦“三结合”，把思想政治工作和德育工作牢牢抓在手，调动一切资源，全方位推进思政课建设。 将校园文化建设与思政课教育紧密结合，修身立德润物无声。
高中思想政治课中培育学生学习自信的路径研究郭孟在高中思想政治课程的学习中，培养学生的自信心同样具有重要意义。政治学科核心素养，其中包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等方面。这些素养的培养，离不开学生学习自信的建立。
工人日报-中工网记者 李国阅读提示重庆璧山区以课程目标为指导，以学生发展为基础，以地方资源为依托，构建“璧生扣子”特色课程体系，按学段、分序列建设“信念扣”“习德扣”“尊法扣”“人格扣”“担当扣”“睿智扣”等六个课程任务群，形成大中小学纵向衔接、横向贯通、循序渐进、螺旋上升的中小
今年6月由赣州市委宣传部、市红保中心、市教育局、市文广旅局、市融媒体中心联合主办的2024年赣州市“行走的思政课” 主题实践活动正式启动 2022年起以红色地标、客家文化为主题在全市开展的“行走的思政课”主题实践活动受到了市民的热捧今年“行走的思政课”有啥不一样？
潍坊市育才学校围绕“守正创新 养心育才”的文化理念，将思政教育与教师的教育教学、学生的日常活动、学校的演讲育人特色深度融合，构建起“点、线、面、体”多维度思政课程体系，让思政课程在育人中立得住、行得远，入脑入心，落地生根。
思政课的本质就是讲道理，让学生知其言更知其义、知其然更知其所以然，要讲清楚讲透彻“道”和“理”，真正明白“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。
为进一步贯彻新课程理念，提升学生核心素养和综合素质，切实提高课堂教学质量，探索和推进教学改革，提升教师的专业能力，推动思政课发展，潍坊行知中学的思政教研组在教学实践中不断创新，致力于提升课堂质量、深化课程研究和拓展阅读，为学生打造了一个充满活力和深度的学习环境。
在国家对青少年思想政治教育工作的高度重视和高中思想政治课程改革的双重背景下，出于民族地区不断发展的需要和学生生存环境的需要，将中国共产党人精神谱系融入民族地区高中思政课教学，是当前高中思政课要解决的重要问题。
原标题：大中小学不同学段思政课设计各有侧重——汇聚各方力量 接续思政教育（深阅读）前不久，作为大学思政课教师，中国人民大学马克思主义学院副教授兰洋来到北京市八一学校，通过听课、授课，对中学思政课有了更多了解，也更明确了大学思政课如何与中学思政课进行衔接；湖北钟祥市石牌镇小学的学生
在第四十个教师节举行的全国教育大会上，习近平总书记在讲话中强调，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向。
2月17日清晨，伴随着初升的阳光，卢湾中学师生们满怀希望地步入校园，共同翻开新学期的崭新篇章。踏入校园，卢湾学子们便从老师手中郑重接过新学期的“希望接力棒”，并敲响那象征新起点、新希望的第一声锣，正式开启了充满活力与激情的第一天。
