《关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》对小学、初中、高中三个学段的。《意见》按照党中央、国务院关于中小学教育教学改革、教育评价改革和“双减”工作重要部署，结合各学段特点，制定了普通小学、初中、高中三个学段日常教学基本规范，围绕备课、上课、作业、辅导、评价、教研六个维度提出规范要求，作为中小学日常教学管理的基本准则。
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教学管理不仅会直接影响教师的课堂教学活动，还会影响学生的发展。因此，学校要重视教学管理问题， 促进日常教学效率与教学质量的提升。教师也要通过优化教学管理，打造更适合学生的高效课堂教学活动，促进学生 学习能力的逐步增强，让学生掌握较好的学习方法。
一、单项选择题1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》答案：D2．制度化教育建立的典型表现特征是（ ）A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现
