[摘要]教育学家认为：音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”更有不少科学家、艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。为此，许多父母花了很大的功夫，培养孩子对音乐的兴趣，让孩子参加兴趣班，甚至想让孩子成为有一个贝多芬或莫扎特。
13月第四次早教教案序号④巧虎十三月龄第四次一、活动目标1. 动作： 大动作运动：通过儿歌摇一摇，让宝宝摇摆身体，锻炼宝宝的平衡能力。精细运动：通过敲小锤让宝宝练习拿握的能力。2. 语言：通过儿歌和绘本的游戏提高宝宝的语言理解能力和节奏感；识别小动物的名称。3.
张翼强调，每个孩子在音乐方面都有属于自己的天赋，表现在每个人都有与生俱来的“音域”，由于声带不同的构造，每个人的音色都不尽相同，声乐里面分男高音、男中音、男低音，女生还分女高音、女中音、女低音，“只有知道自己嗓子的特性之后，才能知道自己以后演唱一些什么样的歌曲。”
在钢琴的早期启蒙过程中，有一个工具很重要，那就是帮助孩子构建好音乐的世界。我是非常赞同这个理念，让孩子不仅仅看到钢琴本身，也要触达更广阔的世界，他们才有可能会知道学习是为了内心的表达，而不仅仅只是为了一张证书成绩、一个比赛分数。
