【光明时评】作者：李晶（广州大学教育学院副教授）近日，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，明确提出到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国
“将近两万平方米的土地，都是市政府按教育用地给提供的，税收上还给我们抵扣了近1/3的教育费附加。好政策一出，干起活儿来我们更起劲了。”提起山东潍坊以“财政+金融+土地+信用”组合式激励政策推动校企合作的举措，当地知名企业歌尔股份有限公司员工管理部总经理魏文滨兴奋地说。
人民网成都9月12日电 (王凡)产教融合是现代职业教育的基本特征，也是最大优势。近日，泛美教育集团在四川西南航空职业学院举办产教融合发展论坛。此次论坛汇聚了国内外航空业、世界500强企业及教育领域的专家学者，共同探索职业教育与产业深度融合的新模式。
红网时刻新闻记者 张金东 摄影 陈杰 通讯员 黄诚 长沙报道 娄底是湖南省的重要工业基地，拥有丰富的产业资源和人才储备。两会期间，省人大代表、娄底职业技术学院教育教学重点办公室副主任肖子蕾就如何推进职业教育与区域产业深度融合带来了自己的建议。
12月17日，山东省政府新闻办举行新闻发布会，介绍山东加快教育强省建设，支撑保障高质量发展情况。山东打算如何进一步推动职业教育产教融合？山东省教育厅总督学王志刚在回答记者提问时表示，山东将重点在推动政、行、企、校四个主体协同发力上下功夫。
来源：【湖南日报】三湘都市报·新湖南客户端1月29日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 陈小亮 卞迁 邓可可）职业教育社会认同度不高，怎么办？专业布局结构与产业结构错配、产教融合相对滞后，怎么调整？今日，在2024年湖南教育工作会议上，这些答案都能找到。
新华社北京6月13日电题：让职业教育产教融合真正成为产业发展的“助推器”——解读《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》新华社记者陈炜伟、严赋憬国家发展改革委、教育部等8部门13日联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，提
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其本质区别之一就是职业教育更强调“产教融合、校企合作”，这也是国际上先进职业教育模式的共同特征。办职业教育就要始终盯紧产业、企业，通过产教融合、校企合作提高职业教育育人质量，提升职业教育服务产业、企业的水平。
为探寻产教深度融合新途径，打造校企联动职业教育生态链，10月23日下午，通用技术集团昆明机床股份有限公司党委专职副书记、工会主席杨新伟，党群人力部部长赵黎等一行到云南机电职业技术学院交流座谈，云南机电职业技术学院校长沈韬，党委委员、副校长黄晓明，校企合作办公室、生产实训中心、机械
原标题：以深化产教融合大力提高职业教育质量2024年政府工作报告提出，要“大力提高职业教育质量”。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是教育强国建设的重要力量。产教融合是职业教育的基本办学模式，是加快构建现代职业教育体系的重要抓手。
加快构建形成能够有效促进和支撑产教深度融合的良好生态，是深化县域产教融合亟须破解的重要命题。资料图片县域产教融合要推动解决的是县域经济高质量发展中技术技能人才要素保障问题，着力破除的是县域产业发展壮大与职业教育改革发展之间存在的“两张皮”困境。
原标题：打造职普融通产教融合 育人新模式党的二十届三中全会指出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。当前，行业企业对高水平技术技能人才的需求较强，而高等教育有效供给不足；行业高职学生对行业普通本科教育需求较强，而升学政策有效供给不足。
要创新迭代构建新时代产教融合职业教育体系的实践路径，牢牢把握产教融合职业教育的正确方向，创新构建“四链互通”的产教融合职业教育框架体系，迭代打造省域职业教育产教融合的“组合拳”“样板间”，积极探索职业教育产教融合首创性、差别化改革，更好支撑服务经济发展。
