艺术教育作为新时代实施美育工作的重要途径，也是新时代社会主义文化发展的重要课题。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，其中就明确指出要进一步深化和推进学校全面、全方位的艺术教育和美育工作。
中国传统文化是中华民族几千年来发展的历史积淀，更是中华民族立足于新时代不断前行的不竭动力。从传统文化的内涵来看，其中饱含着丰富的美育信息，对于高校展开学生的美育教育具有较大的帮助，能够丰富课程的教学内容，例如先秦的诗歌、楚汉的文学等等，增添美育教育的魅力。
目前的美育教学系统性不够完善，尚未形成结构性的体系框架，本文针对高校思想政治教育对美育创新的发展诉求，分别对以美育德、以美育学、以美育行三个方面进行阐述，旨在为完善高校思想政治教育体系的美育环节、为进一步完善美育教学模式提供系统性的路径参考。
央广网北京1月18日消息（记者 果君）教育部近日印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》），进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。日前，教育部体育卫生与艺术教育司负责人就相关问题作出了回应。美育教学改革深化行动如何实施？
中新网湖北新闻12月25日电（蓝静 孙欢欢 雷雯珊）武汉工商学院22日举办高校美育创新论坛，来自中央美术学院、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、湖南师范大学、南京艺术学院、南京工业大学浦江学院、武汉工商学院、武汉设计工程学院等38所高校的专家、学者，以及来自行业协会、企业的代表们
来源：光明日报 开往春天的列车（中国画） 李雨蒙 海渊之光·奋斗者号（中国画） 张孙哲 【美育探析】编者按在教育体系里，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用；在社会文化生活中，美育有利于提升全民的审美品质与素养，促进社会文化良性发展。
来源：【中国教育报】学科美育需要突破学科知识本位的立场，不是简单地将美和艺术的内容加入学科，促进学科知识的有效教学，也不是让学科教学完成学生审美、艺术知识技能掌握的目标，而是站在整体育人的立场，最终实现学生感性与理性的统整发展教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称
教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确要求，“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，贵州商学院紧跟政策导向，紧扣商业变革，紧贴行业需求，以“商”为中心，在“新”上下功夫，在“用”上见成效，凸显“与区域经济发展共进、与行业企业发展共赢”的办学特色，坚定地方性、应用型的办学定位，坚
