“看了几位小学、初中班主任的每日安排,我都替他们累得慌。”3月6日,全国政协委员、国家督学、北京城市学院校长刘林告诉澎湃新闻,为此,今年全国两会上,他建议切实减轻中小学教师负担。2019年中办、国办下发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。
来源：【中国教育报】3月12日发布的政府工作报告中，新增“减轻中小学教师非教学负担”作为2024年政府工作任务。“减轻中小学教师非教学负担”为何写入政府工作报告？如何切实减轻中小学教师非教学负担？记者对此进行了采访。
今年全国两会前夕，全国政协委员、知名编剧蒋胜男关注到“表哥表姐”一族的填表之苦，她在微博上发起一项了解“困于各种表格App和各种烦琐的行政打卡”情况的征集，收到了大量来自一线教师的留言与信件。教师减负是近年来教育领域的热门话题，连续多年两会期间都受到代表委员的关注。
中国青年报客户端北京3月5日电（中青报·中青网记者 李华锡）今年全国两会，全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议关注教育减负问题。他认为，考评过于频繁、科目过于琐细，使得高校教师穷于应付、苦不堪言。为此，他建议减少和限制教育考评，把时间和精力还给教师。
澎湃新闻记者从民进中央获悉，民进中央拟向全国政协十四届二次会议提交《关于减轻教师负担，让教师潜心教书育人的提案》。民进中央在提案中指出，目前，中小学教师减负“不到位、不彻底”问题仍比较普遍，负担过重现象依然存在。主要问题有：一是行政任务转嫁给学校，造成教师负担。
来源：【中国教育报】党和国家始终坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，出台一系列举措，为中小学教师减负，以让教师潜下心来教书，静下心来育人。虽然教师减负取得了积极成效，但中小学教师负担过重，尤其是非教学任务挤占正常教育教学的现象在一些地区仍然存在。如何进一步有效推进教师减负？
今年全国两会，全国人大代表、湖南省常德市蔡家岗中学90后教师麻小娟带来了一份《关于减轻中小学教师负担，推动教育高质量发展》的建议。麻小娟观察到，一些中小学教师存在工作负担过重，身心压力难以得到有效排解的情况。
南都讯 教育是国之大计、党之大计，教师是教育的第一资源。5月9日，南都记者从广东省教育厅获悉，为切实减轻中小学教师非教育教学负担，中共广东省委教育工作领导小组办公室近日印发专项整治工作通知，打造规范社会事务进校园为中小学教师减负全流程监管闭环。
中国西藏网讯 1月19日下午，西藏自治区政协十二届三次会议进行分组讨论。委员们结合开幕式上听取的各项工作报告畅谈感受，就各自提案展开热烈讨论。分组讨论现场，西藏自治区政协委员、阿里地区噶尔县中学老师曲卓玛建议，进一步落实教师减负责任助力教育健康且高质量发展。图为分组讨论现场。
文/时一帆(北京体育大学)在今年的全国两会上，为教师减负再次成为热议话题。全国政协委员陈贵云呼吁切实减轻中小学教师的非教学负担，抵制“校园形式主义”。这一议题不仅揭示了当前教育环境和教育管理机制存在的一些深层次问题，也引发了人们对教师工作负担过重的担忧。
原标题：代表委员建言提升教学育人质量——（引题）减轻负担，让教师专注本职（主题）中工网北京3月9日电（工人日报—中工网记者苏墨）今年的政府工作报告提出，加强高质量教育体系建设，这也是教育高质量发展的根本保障。如何让中小学教师更专注地提升育人质量，更有职业幸福感、获得感？
今年全国两会期间，不少代表委员对教师减负问题的建议提醒我们，要重视教师负担过重的外部问题。2023年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《关于防治“指尖上的形式主义”的若干意见》，要求加强对政务移动互联网应用程序、政务公众账号和工作群组的标准化规范化管理。
文 | 静子近日，半月谈记者调查发现，自有关部门持续规范社会事务进校园以来，基层教师普遍反映减负成效明显。然而，一些地方仍以“社会责任”为名，通过“临时性任务”“分支考核”等隐性手段将非教学事务渗透进校园，给教师在繁重的教学工作外又找了一份“免费兼职”。
□熊灿“学生不睡我不睡，我是秃头‘表’姐妹。”这句无奈又略带调侃的话语，却深刻地反映出当前中小学教师负担沉重的现状，引人深思。一方面，教师们要承担选材育人的教学重任。另一方面，还要承担大量的管理和行政工作。
来源：【宝安日报】宝安昨日在区委区政府会堂举行庆祝第40个教师节大会，会上正式发布《宝安区尊师惠师十五条措施》和《宝安区减轻中小学教师负担十五条措施》，以实际行动加强教师权益保障、弘扬尊师重教社会风尚，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。
新中国成立以来，全民基础教育获得长足发展，培养世界工厂劳动者功不可没。缘于财政全额负担教育经费，学校的职能在转变扩充，教师工作职责无限扩大，教育官僚队伍无限膨胀，一线教师活多钱少，高级职称成为特权集团的专属衣钵，绩效工资异化为官效工资。
