前面分享了副高职称评审中哪些荣誉有用，继而有又分享了举足轻重的个人工作总结如何撰写，应头条好友要求，今天分享“青年教师培养工作”一项，这项工作大致需要准备如下6份材料，顺序依次是：一、制定指导青年教师计划1、指导对象及培养目标。2、培养的具体措施（项目、内容等）。
株洲新闻网5月9日讯（通讯员 钱爱平）5月6日下午，一场面对面、有着灵魂浇灌的主题培训在科教楼二楼会议室举行。株洲市十三中校长孟祥忠、副校长喻志群、株洲市高中化学学科带头人苏建林、教师发展处全体成员以及全体青年教师与会。“青年教师成长中的你我他”是什么样的？
科教新报﹒新湖南客户端讯（通讯员 吴泽涛 覃茂洲）为提升教师队伍素养，增强新进教师服务学生成长和学校高质量发展的使命感、责任感、荣誉感，帮助新进教师熟悉和理解学校办学理念与管理规范，更快更好适应教育教学工作岗位，8月29日，常德市临澧县第三中学举行为期一天的近三年新进教师（含本期
刘祥，江苏省仪征中学教科室主任。江苏省特级教师、正高级教师、教学名师，江苏省教育科研优秀教师，“长三角”教育科研优秀个人，“ 三度语文”首倡者和践行者。著有《语文教师的八节必修课》《追寻语文的“三度”》《中学语文经典文本解读》等。从一位文学青年到一名优秀教师，刘祥走了近20年。
“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时”。青年教师的成长是学生成才的需要，是学校发展的需要，更是新时代新要求的需要，为助力青年教师快速成长，推动学校教育教学改革，逐步提高教育教学质量，3月9日，长治五中青年教师培养系列讲座开讲啦。
2024聚焦质量提升赋能教师成长——2024年太原市进山中学校暑期教师培训纪实（一）夏草芳菲，万木葱茏，在这热情如火的季节，为提升教师业务素质和能力，打造一支师德高尚、素质全面、业务精湛、作风优良的教师队伍，2024年8月26日，我校开展了针对青年教师业务素养提升的系列培训讲座，
