来源：【四川日报-川观新闻】川观新闻记者 刘春华7月1日，川观新闻记者从四川省人力资源和社会保障厅了解到，《四川省技工院校教师职称申报评审基本条件》（以下简称《基本条件》）从当天起正式实施，新增了一系列技工院校教师破格申报职称的条件。技工院校教师职称有哪些？
10月21日，记者从解读《四川省职业教育改革实施方案》新闻发布会上获悉，《方案》结合职业院校特点，进一步细化了相关政策，提出要完善职业院校绩效工资动态调整机制，推动建立有利于调动学校积极性、促进职业教育改革发展的职业院校绩效工资制度。
记者11月2日获悉，成都市教育局日前发布《2024年度成都市中小学(含幼儿园)教师职称评审申报工作的通知》(以下简称《通知》)，对2024年成都市中小学(含幼儿园)高级教师职称申报评审和市直属(直管)学校(单位)一级教师职称申报评审工作进行安排。
成都市教育局日前发布《2024年度成都市中小学（含幼儿园）教师职称评审申报工作的通知》（以下简称《通知》），对2024年成都市中小学（含幼儿园）高级教师职称申报评审和市直属（直管）学校（单位）一级教师职称申报评审工作进行安排。
人民日报记者 王永战课堂上，老师点击电脑鼠标，切换图片，学生们抢答猜英语单词。走进四川省遂宁市船山区顺南街小学，英语课堂气氛活跃。在英语教师钟素蓉带领下，学生们兴致勃勃地参与看图说英语活动。评上了高级教师，钟素蓉获得感十足。
◎将完善职称评价标准，坚持德才兼备，以德为先，把品德特别是职业道德放在专业技术人才评价首位◎对外语、计算机应用能力考试不作统一要求◎专利成果、工作总结、教案、病历等，将成为对专业技术人才学术技术水平的评价依据在健全职称制度体系方面，《实施意见》提出，继续沿用工程、卫生、农业、经济
华西城市读本讯（记者 谢杰）日前，南充市教育和体育局与南充市人社局联合召开深化中小学教师职称改革工作会，这标志着南充中小学教师职称制度改革全面启动。人员过渡工作将从下周开始。据悉，本次职称改革惠及全市5万余名中小学教师，将于今年12月完成人员过渡和首次评审。
8月12日上午，全市中小学教师职称制度改革工作部署会召开，标志着我市中小学教师职称改革工作正式拉开大幕。教师职称制度改革一直备受社会关注，改革改什么？怎么改？如何顺利推进？这些疑问都随着会议的召开一一揭晓。
成都老师想评职称需满足什么条件呢？成都市教育局日前发布了《关于 2023年度成都市中小学（含幼儿园） 教师职称评审申报工作的通知》（以下简称《通知》），对2023年成都市中小学（含幼儿园）高级教师和市本级一级教师职称评审工作有关事项进行明确。
川西高原大部晴，其中甘孜州南部阴天间多云，攀西地区大部阴天有小雨，凉山州高海拔地区有雨夹雪。凡是工作业绩、能力、水平和贡献等达到四川省相应系列高级职称申报条件的优秀青年人才，可以不受学历、资历、职称层级等条件限制，通过绿色通道申报高级职称。
第一条 为深化中小学教师职称制度改革，进一步加强和完善中小学教师专业技术水平评价工作，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，结合实际，制定我省中小学教师专业技术水平评价标准条件。
四川省中小学教师职称制度改革全面启动，评价标准将对职称计算机应用能力考试不作要求，并向农村教师适当倾斜。在评价机制上，将建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，全面实行评价结果公示制度。
