因此需要让学生理解，这里是把个25分成40个25加4个25。针对学生这样的错误，作为老师不能简单地从形式入手，告诉学生括号里是乘号时不能运用乘法分配律，只能当括号里是加法或减法时才能用乘法分配律，而应从乘法结合律和乘法分配律的意义入手。
文 / 沈春燕单位 / 上海市浦东新区德州二村小学时序更替，华章日新。教育的理念也随着时代的变迁迭代更新。德、智、体、美、劳五育并举是新时代赋予教育的任务。作为一名数学教师，我曾一度彷徨：如何在学科教育中润物细无声地融入劳动教育？
小学数学是学生数学学习的基础阶段，对学生的思维发展和未来的学习起着至关重要的作用。在多年的小学数学教学实践中，我积累了一些宝贵的经验，也有了许多深刻的感悟。一、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，对于小学生来说尤其如此。
