为什么要学数学？数学学习，到底学什么？对孩子而言，数学学习究竟有何意义？……上海师范大学附属卢湾实验小学特级校长、数学特级教师虞怡玲在“2024特级教师开课啦”第七讲上，和大家一起“解密”孩子需要怎样的数学学习，如何引导孩子学会用数学的眼光看待世界。
孩子经常会有这样的问题，数学课上听懂了，自己做题就不会了；同样的题型刚讲过，换种方式考就不会了。为什么会出现这样的问题？其实就是孩子没真正理解数学概念，做不到举一反三。孩子只有把数学概念理解透了，做题才会一通百通。
对于学龄前孩子学数学，其实是一件挺难的事情，对于思维能力强的孩子可能稍微讲一讲就会了，我家大宝就是这种情况，对于他在这一块我还是比较轻松的，可对于思维并不是那么活跃的孩子，其实挺难，你跟他讲他好像不知道你在讲什么?
上边是一道小数乘法题，是五年级上册要讲的，在大人看来是不是理所应当算法过程就是图中那样的，且得数就是0.343，可是四年级孩子在预习的时候，做完这道练习却提出了两个问题:问题1:为什么这里十分位和百分位相照应，原本不该是十对十、百对百吗?
教育学家杜威重视儿童通过游戏和亲身经历进行学习，认为这是其天生的学习方式。如今，培养孩子对数学的兴趣、建立基础认知越来越受到重视，游戏化、生活化和活动化的教学方法能够为学龄前儿童打下坚实的数学基础，创造轻松、有趣的学习氛围。
