实验材料： 米、塑料瓶、筷子实验步骤：1、将米倒入塑料瓶中装满。2、抖一抖让米更紧实。3、将筷子插进米粒，米被提起。实验步骤：这是因为利用了摩擦力的原理。由于瓶子内米粒与筷子之间的挤压，使瓶子、筷子和米粒紧紧地挤在一起，摩擦力增大。
竹筷提大米看到标题可能有点疑惑筷子是我们每天要使用的器物夹取食物是它的“本职”咋就提大米呢来，一起玩转这个实验吧没有摩擦力，我们连筷子也无法把握实验材料：大米、一次性竹筷、饮料瓶、漏斗实验步骤：1.借助漏斗把大米倒入饮料瓶中，多倒一些，漫至瓶口2.
自上海打响“抗疫阻击战”第一枪以来，无数医护、社区工作人员和广大志愿者昼夜奋战在抗击疫情的第一线，每个普通家庭、每个上海居民也都听从指挥、积极配合工作，用实际行动默默为防疫工作做着贡献，大家齐心协力构筑起了疫情防控的“铜墙铁壁”。
是不是简单又有趣呢这些科学小实验不仅能锻炼孩子动手能力还可以培养孩子探究意识发现生活中的奇妙之处说不定未来科学家就由此诞生了呢下面还有15个超有趣的科学小实验居家就能动手操作快和孩子一起来探究吧↓↓↓实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1.将水和洗洁
齐鲁网·闪电新闻11月12日讯 为深入贯彻实施《山东省全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》的有关要求，积极培养和引导广大青少年走向科学探索之路，推动中小学科普工作和科技教育蓬勃开展，促进科技馆与学校科普教育的深度融合，共同提升青少年科学素养，德州市科学技术协
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 董彦军 马军盈）为了提升学生的科学素养和实践能力，西安市灞桥区官厅小学开展了系列科学主题实践活动。每学期规划多个实验主题，传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，从而培养学生的动手能力、实践能力和创新能力。
5月16日，济源市轵城镇实验小学以“科之梦”为主题，开展了一场别开生面的科技文化节。据悉，近年来，济源市轵城镇中心学校通过搭建平台、构建机制、凝聚合力、注重实践等手段，不断加强中小学科学教育工作，因地制宜构建中小学科学教育发展新格局，为广大青少年插上科学的翅膀。
一次性塑料袋、矿泉水瓶、练习本、手套、牙膏……用这些生活中常见的物品可以设计出哪些物理课堂小实验？物理老师们展开了一场大比拼……9月22日，“2024年上海市中学物理教师实验能力大赛”在复旦大学附属中学举行。
极目新闻记者 张裕实习生 刘秋妤小小两根筷子你真的会用吗？用筷子夹豌豆、夹糖果，10秒钟你能夹多少颗？用筷子运乒乓球，多久可以从头走到尾？5月31日，湖北省武昌实验小学全校学生举行了一场“筷子运动会”，有的学生10秒钟仅仅夹到一颗豌豆 ;有的队伍用筷子运乒乓球，中途落地四五次。
新华社上海3月1日电（记者陈爱平）近日，上海科技馆发布青少年成长梯度计划——“拔尖创新人才培养实验室”和“科学教师专业能力发展计划”。前者面向不同年龄、年级的少年儿童推出各有侧重的科学教育项目；后者聚焦提升中小学科学教师业务能力。“科技发展日新月异。
