德智体美劳全面发展，“德”为统领。党的十九届四中全会《决定》明确提出，要“加强和改进学校思想政治教育，建立全员、全程、全方位育人体制机制”，这里所说的思想政治教育既包括思想政治课教育，也包括其他专业课程蕴含的思政内容与功能。
7月12日，由黑龙江大学和北京大学联合承担的马克思主义理论研究与建设工程重大项目暨国家社会科学基金重大项目“中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展研究”开题论证会，在黑龙江大学C区留学生公寓会议室召开。
为加快构建中国原创性哲学社会科学教材体系，日前，首批新时代教育部马克思主义理论研究和建设工程教材编写工作启动。首批新时代教育部“马工程”教材共建设63种高校本科和研究生教材，涉及哲学社会科学领域11个学科专业的基础课程和核心课程。
教材建设是“马工程”建设的重要任务，已出版的《教育学原理》《教育哲学》等教育学类“马工程”教材作为国家教材战略的重要组成部分，由教育部组织编写，经国家教材委员会审查通过，适合用作全国高等院校教育学类专业本科生的通用教材。
光明日报北京11月18日电（记者张胜）17日下午，教育部在京举行了马克思主义理论研究和建设工程法学类教材课题组专家学习贯彻十八届四中全会精神座谈会。教育部副部长李卫红、教育部马工程重点教材审议委员会主任委员顾海良出席会议并讲话。会议由教育部高教司司长张大良主持。
题:不断开辟马克思主义中国化时代化新境界——深入推进马克思主义理论研究和建设工程综述。习近平总书记深刻指出:“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
如下图所列，法律出版社还出版了诸如“卓越法律人才培养教材”、“西南政法大学校级规划教材”、“涉外法律人才培养教材”等各种单独系列或与其他单位合作的系列教材，只是这些系列散乱庞杂，一般只有编著者所在法学院校自己使用，适用范围较小。
11月18日-19日，2023年中国国际经济法学会年会暨学术研讨会在广州召开。本次会议的主题是“‘一带一路’倡议10周年与中国特色国际经济法学的创新发展”，由中国国际经济法学会主办，广东外语外贸大学法学院、黄埔研究院和国际治理创新学院联合承办。
记者从教育部获悉，近日，教育部印发《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》，强调要整体推进不同学段、不同类型高校哲学社会科学相关学科专业教材建设，用5年时间，重点建设200种精品教材，形成以马克思主义为指导、体现中国特色的高校哲学社会科学教材系列。
统筹推进国内法治和涉外法治是习近平法治思想的重要组成部分，是新发展阶段法治中国建设的重要内容，也是协调推进国内治理和国际治理两个大局、应对新的风险与挑战、构建人类命运共同体的需要，为我国涉外法治建设提供理论指导与方法指引。
