潮新闻客户端 通讯员 王薇绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。为激发同学们与自然和谐相处的意识，树立正确的劳动态度，日前，衢州市常山县钳口小学大队部组织五年级队员们开展了以“我的校园我做主”为主题的劳动教育实践活动。
中国网讯 心理学家安东尼曾说：“成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”11月21日，记者从成都双语实验学校了解到，成都双语实验学校和悦分校开展了一场“感恩卡”心理作业展。
点击图片查看报道专题历史教学如何更有效地实施？惠州市惠台学校教师邓文明颇有心得。“最近这几年我一直在研究教育发展的规律，发现现在的教学要实现以教为中心到以学为中心的转变，就是说学生怎么学、学到什么，这才是最关键的。”邓文明说，如何实现转变，核心就是培养学生的问题意识。
眉山市仁寿县鳌峰小学校2023秋季学期已经顺利展开，在这金黄的秋季，学校希望借助第一次劳动教育，培养同学们的劳动意识和实际操作能力。除草是园艺工作中至关重要的一部分。为了培养学生的团队协作能力和耐心，学校将组织同学们一同除草。
（欢迎点击视频，观看本期《每日一习话》）习近平：人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。十年树木，百年树人。要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。这段话出自2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上的讲话。
【来源：襄阳晚报】□王明勇新时代教育对创新意识的培养，是当前综合实践教育的一个重要任务。在课程实践中，我们将新理念、新技术、新媒体与课堂教学深度融合，探索了几类信息科技课堂学习模式，力争使课堂更具开放性、自主性、互动性。自主探究型学习。
摘要：在当代教育环境中，小学生的主体意识的培养在德育背景下显得尤为重要。本文对小学阶段的学生主体意识的特点进行了深入分析，探讨了基于德育教学理念如何有效地培养和发展学生的主体意识，并强调了学校、家庭、和社会三者之间的协同作用。
为继承和弘扬中华优秀传统文化，推进校园文化建设，丰富校园生活，促进学校精神文明建设，培养和提高中小学生民族团结意识，构建和谐校园。近年来，紫云自治县以“六个一”为主题，扎实开展铸牢中华民族共同体意识创建活动，切实增进民族团结，维护民族团结稳定，促进教育高质量发展。
