近日，国务院印发《关于促进服务消费高质量发展的意见》（下称《意见》）提出，推动社会培训机构面向公众需求提高服务质量。指导学校按照有关规定通过购买服务等方式引进具有相应资质的第三方机构提供非学科类优质公益课后服务。
教幼儿园孩子拼音写字，向低年级学生讲解高年级古诗词，给小学三年级出的数学题连家长看了都挠头…记者近日赴多地调查了解到，正重启大规模线下招生的校外培训龙头企业学而思，在所谓“素养课”包装下，将超前、超纲内容纳入教学培训，把“幼小衔接”“应对考试”作为课程卖点，与国家“双减”政策要求背道而驰，更和相关文件细则存在诸多冲突抵牾。
综合施策释放消费潜力，把恢复和扩大消费摆在优先位置，多渠道增加城乡居民收入，特别是提高中低收入居民的消费能力，改善消费环境和条件，全面促进消费提质升级，支持住房改善、新能源汽车、养老服务、教育医疗文化体育服务等消费，培育线上线下融合等新型消费。
在中国这片古老而充满活力的土地上，家长们对孩子的教育投入总是倾尽所有，他们深信“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。这种理念深植于心，驱使他们不遗余力地为孩子铺设一条通往成功的道路，期望孩子能在人生的起跑线上就占据先机，为未来的人生奠定坚实的基础。
2021年“双减”政策落地，大量教培机构倒闭，教培人纷纷转行了。但今年，教培机构卷土重来。前八个月，教培相关企业新注册了近2000家；某机构仅2024财年，就增加了近万名老师。教培业为何起死回生了呢？·一方面离不开政策松绑。
8月3日和8月19日，国务院及其常务会议分别发布了《关于促进服务消费高质量发展的意见》与《关于以高水平开放推动服务贸易高质量发展的意见》，这两份文件都明确提出了要激活教育和培训消费市场的活力，并强调加速推进包括教育、医疗在内的服务领域的开放进程。
近日，据浙江省政府网站“浙江省民呼我为统一平台”消息，有杭州网民留言“还新东方公道，恢复高中生补课”。对此，杭州市教育局答复称，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照执行。
